物联网技术主要由感知部分、传输部分以及应用部分三部分共同组成，主要原理是通过各传感设备，按照约定的协议，实现互联网中物品的信息通信和数据交换等系列操作。物联网技术的核心和基础是互联网，通过互联网技术实现设备在用户端的扩展和延伸，实现物品同物品之间的互通互联。

1 实验室设备管理

1.1 设备信息管理

学校可以将无线射频识别系统灵活地运用到实验室信息管理中，为每台实验室大型设备配备电子标签，并将设备的基本信息和参数录入到电子标签里。管理人员通过将标签读取器作为设备信息的载体，实现相关信息在互联网和终端这杯之间的传输，实现设备数据和信息的实时更新和动态管理。实验室管理人员能够快速地获取设备信息和参数，对实验室设备进行有效管理，特别是能够及时有效地管理设备的信息和参数。

1.2 设备外借管理

管理人员在对实验室的大型设备进行跟踪管理过程中，要充分地利用物联网的无线射频识别系统。在高职院校实验室出入口处设置门禁芯片，对进出实验室的人员和设备的进出实现可追溯系统，利用无线互联网技术，对人员和设备进出实验室的时间准确掌握，并实时地将相应数据和信息传输到管理系统就可以，例如现在应用较为广泛的射频识别系统，其就是以物联网技术为基础，让管理人员能够随着掌握设备仪器的动向，实现对大型实验设备的定位和使用情况实时掌握。避免管理不规范导致的人员私自使用或者挪用实验室设备。

1.3 设备维修管理

传统的设备维修管理无法及时有效地查明实验室设备的故障原因，从而导致无法针对设备故障制定有效的解决方案，采取有效的措施。因此在实验室设备出现故障后，因为无法及时修理恢复正常，会严重影响高校教学实践工作正常进行。利用物联网技术实现设备维修管理能够实现维修工作的简便化，并通过调取储存在电子标签中的设备维护和维修信息和数据，简化设备维修的检查工作。

2 实验室环境管理

我国高职院校目前对安全防护工作都非常重视，高清监控摄像头在校园的重要场所都有安装，但因为摄像头的安装角度问题，会存在视野盲区。当校园遭到外来非法侵入时，校园安保人员可能无法及时发现情况，导致管理出现纰漏；即使采取人工值守的方式对重点场所进行值守，也难免会存在疏忽。同时传统的管理方式对实验室信息的收集比较单一，管理人员无法掌握实验设备的多元化信息，也无法对实验室设备进行远程监控工作。物联网技术在实验室设备管理中的应用，能够让管理人员通过标签读写器准确的感知电子标签的位置，并通过设备的电子标签采集设备的信息和数据，有效地实现实验室设备的跟踪和定位。当实验室设备的电子标签被标签读写器感知到已经脱离正常的实验室范围，标签读写器就会发出报警，并通过无线模块发送报警信息给管理人员，有效地防范实验室设备的丢失。高职院校的实验教学内容主要由教师的多媒体演示教学和学生的实验探究操作组成。因为实验的方式和内容不同，对实验室的环境要求也有差别，为了能够满足对实验教学的要求，高校可以利用物联网技术通过在实验室安装传感器来感知实验室光线的强弱，同时将实验室的信息和数据通过传感器传送给实验室的管理人员，为实验室人员提供科学的数据依据。从而满足实验室教学对光线的具体要求，是实验教学达到良好的教学效果。实验室的日常管理要为学校的实验课程正常开展服务，管理人员要对实验室的设备和设施进行精确的管理，对实验仪器、照明设备等的使用和维护时间进行合理安排。通过物联网技术，在最短的时间内完成一系列的设定操作，实现环保节能的效果。有些特殊型号的传感器还具有除尘的功能。

3 结语

实验室作为高职院校的重要组成部分，是高职院校进行科研和教学的重要场所。新时代高等院校建设的三大支柱包括信息网络、图书馆、实验室，实验室的重要位置不言而喻。实验室的建设和发展情况在一定程度上反映了学校发展的综合实力，物联网技术应用下的实验室管理，能够有效地提升实验室的管理水平，消除传统实验室管理模式的弊端，实现实验室的精细化管理，保证高职院校实验室的正常使用和发展，从而促进高职院校的高速健康发展。

[1]李敏，文燕，李为民．基于物联网技术的实验室智能化管理的架构设计与探讨[J]．科技与创新，2017(11)：11-12．

文章来源：《心电图杂志(电子版)》 网址: http://www.xdtzzzz.cn/qikandaodu/2020/1222/555.html